石慧慧

(河南省濮阳县教师进修学校 河南 濮阳 457100)

1.引言

由于大数据时代的到来，互联网技术已经逐渐被应用于日常工作当中。因此，对于人们的信息技术掌握能力也将有所要求。由此看来，信息技术已经在经济发展中占据着重要的地位。因此，信息技术得到人们越来越多的关注。在各大学校，已经将互联网课程列为重要的课程之一。但是，如何进行教学是信息技术老师需要思考的问题。如何将实践于理论相结合，激发学生的学习兴趣以及提高对信息技术的掌握能力的培养都是信息技术老师需要关注的内容。

2.目前中职信息技术教学存在的问题

2.1 忽视核心素养培育，教学活动局限于传统。当前教育改革的深入发展，对学生的学科核心素养进行培养，这是教师必须要重视起来的问题。然而，从信息技术教学开展来讲，不少教师对核心素养培育并未引起重视，在教学过程中，并未将核心素养融入进来，致使信息技术教学还是局限在传统模式当中，并未跟上教育改革的发展，影响到了学生核心素养的发展。

2.2 重理论轻实践。重理论轻实践，操作能力薄弱信息技术是一门理论与实践并重的课程，学生只有进行实践操作才能够对其理论知识产生更加深刻的理解，并真正实现对知识的运用。然而，部分教师在教学时并没有认识到实践的重要性，往往将对理论知识的讲解作为教学重点，并将大部分教学时间放在对知识的讲解以及理论的传授上，进而使学生上机操作的时间也会减少，实践能力也就无法得到有效培养。……