李 岚

(福建省三明市清流县实验中学 福建 清流 365300)

在初中英语写作的教学过程中，英语教师可以采用读写结合的教学模式来增强学生的英语写作能力，读写结合模式的好处在于它可以有效地通过以读促写的方式来提高学生对英语写作水平。通过阅读课文范文来引导学生解读文章深意和分析文章写作手法，进而提高学生英语作文的水准。写作是语言表达的一种方式，学生可以通过大量阅读和学习将自己积累的文化知识通过写作的方式实现语言输出，因此，英语教师要充分运用读写结合的写作教学模式以增强学生英语写作能力。

1.赏析课文范文，提高写作技巧

在英语写作教学中，教师可以带领学生赏析英语课文和优秀范文的写作技巧和手法，分析不同词汇、句子和语法的特定作用，鼓励学生进行模仿和摘要，以实现学生写作技巧的熟练运用，进而促进学生英语作文的高规格性、流畅性和逻辑性，避免学生英语作文全篇充斥主谓宾语句的单调情况。

人类的所有认知学习都是建立在模仿的基础上，在模仿到一定程度后再结合自身认知实现创作，好的课文范文可以为学生提供正确的语句时态运用和优质的写作技巧，帮助学生提高自身英语作文的水平。比如，七年级下册《Unit6 Section C》这篇关于介绍自己居住地文章的结尾处：People all love the community and we have a colorful life here! 这句并列句和There is a supermarket near... 的There be句型就是很好的英语句式运用，英语教师可以通过这两句给学生阐述There be句型和并列句的好处，让学生进行摘录，并要求学生熟练背诵这篇文章，鼓励学生在自己作文中加以运用，形成默背拉动写作的学习模式。……