胥建勋

(四川省绵阳市盐亭县富驿镇初级中学 四川 盐亭 621601)

初中作为一个学习阶段，对于以后学生英语进一步学习是非常重要的，也是一个学生身心健康成长的关键。作为一门非常基础的课程，英语写作家庭作业教育对学生未来的思维和学习有着重要的影响。在课堂教学过程中，为了激发和培养学生学习自主性和学习兴趣，提高学生的学习效率，教师必须采用改进的传统方法进行教学。本文对学生英语读写教学进行了探讨。在阅读写作教学过程中，以学生为教师和主体，通过多种形式的创新和教学模式，通过读写拓宽学生的视野，不断激发学生的写作兴趣，从而提高学生的写作能力。

1.初中阶段英语写作教学的现状

作为语言技能之一，英语写作是初中生英语学习过程中必须重视的能力。当今教学中，大多数教师不关注学生的写作能力，对学生的写作缺乏专业的指导，课堂上只是单纯的进行填鸭式教学，使得学生写作能力没有丝毫的提高。学生自己对于写作能力的提高也不重视，出现表达不得体、语句混乱、所用词语错误等多种情况。总而言之，目前教学中，教师和学生都不重视写作能力的培养，所写的文章语句混乱、文章结构错误等，针对以上的问题，本文认为以阅读文本为基础的初中英语写作教学是提高学生写作能力最好的措施。

2.以阅读文本为基础的初中英语写作教学

2.1 阅读文本能为英语文章写作提供基本框架结构。……