孙晨雨

(江苏省扬州市江都区大桥镇嘶马小学 江苏 扬州 225217)

在新教育背景下，传统的小学英语教学方式已然无法满足小学生的英语学习需求，受传统教学方式的影响，小学英语教学存在学生学习兴趣不高、效果较低等问题。在这样的情况中，小学英语教师自然也就需要革新教学方式。在时代的进步和发展中，以多媒体为主的现代化教学手段逐渐的取代了传统的教学方式，因教学方式的更新，对传统教学的不足进行了弥补，从而实现了对高效教学课堂的构建。在这样的背景下，多媒体技术已经成为了教师们教育教学不容或缺的方式之一，教师们需要在英语教学中，通过对多媒体的应用，对轻松的英语学习氛围进行营造，需要利用多媒体降低英语知识的难度，需要通过此直观呈现英语知识[1]。这样在方能凸显英语课程的重难点内容时，顺利开展英语教学，优化英语教学。

1.多媒体在小学英语听力环节的应用

听力教学是小学英语教学的重点之一。但在传统的小学英语教学课堂中，教师们所用来开展听力教学的工具还是录音机，虽然录音机和收音机等设备，确实也能够开展听力教学，可以让学生们对句子中的具体读音进行了解。但是一来录音机播放的音带非常单调；二来随着社会的发展，可以放在录音机中的带子越来越少。再加上，因为一些磁力、信号等因素的干扰，录音机很容易出现沙沙等声音，而这些声音会降低录音机中听力部分的清晰度，学生们也就无法正确的听到英语听力，从而使得听力教学效率逐渐降低[2]。……