裴红侠

(安徽省亳州市亳州二中 安徽 亳州 236800)

针对于高中英语的教学而言，阅读一定占有很大程度的比重，无论是在考试当中还是在学生日常的运用当中，英语阅读都是英语教学的重中之重，教师一定要去把握。传统的阅读教学过程中，教师总是以量取胜，让学生反复地去进行一些英语文章的阅读，做大量的习题，从而让学生提升自己的阅读水平。而为了提高英语阅读教学质量，将自主学习教学模式引入课堂中，一能有效贯彻落实以生为本、提升学生自主学习能力的要求;二能培养学生的英语自学和阅读能力，提高英语阅读教学质量。

1.强化英语阅读自主学习教学模式在课前问题发现中的应用

自主学习教学模式下的课文预读，并非简单地阅读课文，而是应当按照以下步骤进行阅读实施：首先让学生进行略读，也就是让学生借助读标题、看表格、看图画等形式有效预测文章的大意;其次，要安排找读，也就是先进行一些问题的设计，帮助和引导学生将文章之中的思路充分梳理清楚，对文章的大意进行理解和掌握;再次，要安排学生开展细读，强化对文章重点的把握，对其中的一些重点的单词词义进行猜测，对文章中所提出的观点、讲解的事件进行分析;最后，要组织学生进行充分思考总结，对整篇文章全面理解之后形成一个细致的图式结构，之后对文章的写作意图和内部逻辑关系搞清楚，并以此为基础，全面评价阅读材料。……