汪志强

(江西省景德镇市浮梁县经公桥中学 江西 浮梁 333400)

前言

随着教育改革的进行，传统的教学模式已经无法适应现在的教育环境，为了改善这种方式，很多教育学者和专家探索出了许多新的教学模式，本文在此研究将人本理念融入教学活动中，在初中的英语教育教学活动开展时，运用人本思想，进而完善传统教学模式的不足，为新课改背景下的英语教育教学工作顺利开展提供些许帮助。

1.人本理念融情于初中英语教育教学的意义

随着教育课程改革深入开展，人本理念由于其符合素质教育的内涵越来越受到重视。从古至今，人文教育一直存在，将人本理念融情于初中英语教学中，就是让英语教学真正服务于人，将学生的身心发展作为最重要的目标。其中最明显的变化是改变了传统教学中以老师为中心，学生被动接受知识的状态。变成了现在以学生为主体，老师是协助者和引导者的局面，在教学过程中，教师充分信任学生，鼓励学生，提升学生自信心的同时，也激发了学习兴趣，学生可以自主决定学习内容，使得课堂氛围更加活跃，极大的提升了学生的学习积极性。并在教师和学生友好互动的过程中，建立和谐的师生关系，互相倾听、平等交流，进而帮助学生实现全面发展[1]。

2.人本理念融情于初中英语教育教学中的具体实践

2.1 打造融洽的英语学习情境，激发学生的主观能动性。想要改变初中英语传统的教学模式，需要首先转变教师的教学观念。……