李 佳

(淮阴师院附属小学 江苏 淮安 223001)

引言

当今时代背景下，教育部对学校教育的要求不断提高，尤其是在培养学生的英语阅读能力方面。因此，在小学英语教育中加强学生的英语阅读能力尤为关键，这可以为学生未来的英语学习打好基础。构建英语阅读趣味课堂有助于让英语课堂摆脱枯燥，让学生对英语学习产生更大的学习兴趣。下面我将结合自己的教学经验，浅谈几点构建小学英语阅读趣味课堂的建议。

1.小学英语阅读教学中存在的问题

1.1 课本中生僻词过多。从当前的小学英语教学情况来看，部分学生很难听完一整节课的内容，他们对复杂的英语知识缺乏学习兴趣，上课的注意力也并不总能集中在学习上。究其原因，是因为小学英语中存在很多的生僻词汇，这些生僻词汇需要学生阅读大量的英语资料，同时英语课本中的内容缺乏灵活性，并未以故事的形式作为教学材料，教师只能进行逐字讲解。不仅如此，小学英语试卷材料也十分枯燥，导致学生遇见生僻词汇便会产生抵触心理，很难读完完整的阅读英语材料，也没有进行透彻的理解。

1.2 英语阅读材料过于枯燥。从当前的英语阅读教学情况来看，多数学生对英语阅读缺乏兴趣，而且阅读水平普遍较低。部分英语教师认为，学生英语阅读水平较低的原因在于日常积累的词汇量不足，涉及的知识面较为狭隘，没有掌握正确的阅读技巧。还有部分英语教师认为当前阅读资料不够丰富，虽然英语阅读的网络资源更加全面，但由于学生面对互联网自制能力较差，一些家长怕学生无法合理利用资源进行学习，从而限制学生使用互联网的权利。……