李秀伟

(河北省廊坊市广阳区北旺乡初级中学 河北 廊坊 065000)

随着信息化时代的到来，科技技术的广泛应用为人们的生产生活提供了越来越多的便利条件。其中，在课堂教学中引入多媒体技术成为新课改背景下热门的教学手段。何为多媒体技术？顾名思义是多种媒体的有效融合，包括文字、动画、音频、视频、图画、影片等媒体信息，通过技术处理手段，使用户与多媒体信息进行信息交互。在初中语文课堂教学中融入多媒体技术可以为学生营造良好的教学环境，提高学生对初中语文的兴趣度，从而提升教学效果。

1.多媒体技术与初中语文教学深度融合的重要意义

多媒体信息时代的到来为新课改背景下的教育理念注入了新的活力。传统的说教式课堂被生动形象的多媒体技术式教学所取代[1]。在初中语文教学中合理运用多媒体技术，将原本枯燥乏味的课本内容丰富化，有利于激发学生对语文学习的兴趣，提高学生在语文课堂的参与度；通过多媒体技术，有效拓宽初中语文课本知识的涉及面，为拓展教学提供实用性帮助；更有利于教师进行创新式教学，“投学生所好”，通过多感官的授课方式弥补传统课堂的弊端，提高教学质量。

2.多媒体技术与初中语文教学具体融合的应用措施

2.1 创设有效教学情境，激发学生学习兴趣。初中生的语言表达能力已趋于完善，初中语文课程的设立更加侧重于培养学生的理解能力，其中对古诗词、文言文的掌握也是初中语文教学中的难点之一。……