路绪锋

(河南省郑州市金水区教育发展研究中心 河南 郑州 450000)

1.基于合作学习的初中化学信息化教学构建的必要性

基于合作学习背景下开展初中化学信息化课堂教学，不仅可以促进学生在学习的过程中形成基本的小组合作意识，并且也可以有效地促进学生的学习进度和效果。同时，在这一前提下，开展初中化学信息化课堂教学，利用信息技术提高课堂教学的灵活性，同时也丰富了课堂教学的氛围，符合现如今的教育教学背景。国家教育部明确指出，在初中化学课堂教学的过程中培养学生化学学科核心素养，树立正确思想观念。所以在初中化学课堂中运用合作学习和信息化教学，在很大程度上可以有效地促进学生的学习效率和质量，同时也可以为学生树立正确的思想观念，促进学生充分的认知并掌握化学核心素养，促进其综合全面的发展。

2.基于合作学习的初中化学信息化教学构建的应用策略

2.1 构建视频情景，增强学生学习体验。在现如今的教学环境中，信息技术的应用较为广泛，其主要原因在于信息技术构建的化学信息化课堂，在很大程度上可以激发学生的学习兴趣和学习积极性，并且也有助于增强学生的学习体验，进而可以吸引学生的目光，加深学生的知识印象。再者，教师在基于合作学习下开展初中化学信息化教学，可以有效地为学生开展情景课堂，让学生在课堂学习的过程中可以通过合作学习形成合作意识锻炼合作能力，促进学生的学习效果和质量。……