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例析动词时态在高中英语教学中的地位和作用

2021-11-22刘关会

读与写 2021年28期
关键词:内涵动作英语

刘关会

(贵州省金沙县金沙中学 贵州 金沙 551800)

受我国传统母语汉语学习的影响,导致学生在学习英语的过程中,难免会用汉语的语言习惯和思维方式去学习英语,这样就会使得他们在学习的过程中遇到很大的阻碍,经常会犯一些相同的错误。因此,为了更好的帮助学生区分英语和汉语的学习,了解英语学习的独特之处,笔者就根据多年的教学经验和方法,经过总结分享给大家,希望各位同仁不吝赐教。

1.高中英语时态学习的重要性

英语是一门历史悠久的语言,它具有其自身的独特性,且在高考中占有较大的分数比例,是三门基础学科之一,因此,我们平时的教学中,要自觉将英语时态的教学放在较为重要的位置。

英语与汉语不同,它们产生于不同的国度,具有很强的地域差异性。它们的语言形态不同,语言使用的习惯不同。因此,在英语教学的过程中,要提醒学生将其与汉语的学习区分开来,不能够用汉语的学习思维、运用习惯来学习英语。要充分了解英语的独特性,英语的使用原则、使用习惯,才能够更好的学习英语,提高英语的学习成绩。

2.几种常用英语时态的例析

2.1 一般现在时:经常或者习惯性的动作和状态。

结构:主语+谓语(动词原型,动词现在时)+其他

不同时态所阐述的谓语动词动作发生的本质是不同的。不同的时态的具体内涵诠释了不同的动作发生的内在本质,这也是英语与汉语最大的差别,也是英语其本身最为独特的特点。……

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