冯 佳

(四川省南部县万年镇雄狮九年一贯制学校 四川 南部 637300)

课堂是教学的主阵地，课堂教学的质量事关学校教学水平和学生的发展，要切实落实减轻学生负担，提高教学水平，一定要致力于构建高质量的课堂。高效课堂作为一种新的教学理念，主要是指利用有限的教学时间换取最大的教学效益。为此，经过自己多年的不断地摸索、方法的总结，如何使初中物理教学达到高效的目的，已经初见成效。笔者结合实际，就初中物理高效课堂的构建的一些方法、策略作一归纳。

1.创境激趣，激发学习兴趣

物理作为一门自然学科，它与我们的日常生活的联系非常密切。但对初中生来说是又一门全新的学科，其中有很多物理概念和物理过程是比较抽象的，物理现象也不容易直观掌握，这些使得学生对该科的学习没有兴趣。因此在物理课堂教学中，就可以利用生活中学生熟悉的生活场景创设教学情境，引领学生从自己的身边发现物理现象，从而有效地调动学生学习物理的兴趣，让学生在轻松和谐的氛围中学习物理知识。比如，在学习声音的产生与传播的时候，可以让学生之间做一个声音傳播的小游戏，通过该游戏，学生就可以理解声音在更多物质中传播的特征。还可以给学生举例，让学生考虑彩虹的形成方式，其实就是通过光折射的原理形成的一种物理现象。如此一来，学生对物理知识在实际生活中的应用就有了一定的掌握。……