姜洪霞

(吉林省通化市东昌区第一实验小学 吉林 通化 134000)

随着我国经济的不断发展，从而推动了信息技术也在不断地进步。近些年来，信息技术与我们工作和生活联系地越来越紧密。此外，信息技术还与教育行业有机地结合了起来，从而它也促进了教育行业的快速发展[2]。目前在我国，很多的小学在语文的教学中都运用了微课，它使课堂地教学效率和教学质量都大大地提高了。但是也还有一些不好的现象存在，因此在小学语文的教学中应用微课也要不断地进行改革和创新，让小学生们可以在微课的教育模式下对于语文这门科目有更深层次的了解。

1.小学语文教学中应用微课的优点

1.1 削弱时空的限制。对于微课来说，它主要是基于网络教学的基础上形成的，学生可以借助智能手机、平板电脑、笔记本电脑等移动设备进行学习，不再像传统的教学模式一样，局限于传统的固定课堂学习。这就可以削弱时间和空间的限制，学生们可以随时随地享受“微课”教学的魅力，大大的提高学生的学习兴趣以及课外自主学习的可能性。

1.2 精化教学内容。利用微课教学来说，它不同于传统的教学模式，它的教学课程相对来说比较短，所讲的内容必须要有针对性。因此老师必须在微课的讲解中更多的关注学生会出现的疑点和难点。由此看来，老师在备课的时候，要把更多地关注点放在教学的内容上，精化教学的内容。

2.小学语文教学中应用微课的不足

2.1 适应性有所欠缺。……