唐珍江

(安徽省宣城市第七小学 安徽 宣城 242000)

线上学习，除了前期软硬件的准备外，更需要学习者有很强的主动性和自律性，我们对学生居家学习所需的“自律性”并不应该过于乐观。每个人都有爱玩的天性，儿童尤其如此，越小，他的自觉性越差，当然也不是说学生的年龄越大，他的自觉性就一定高。因为学生年龄越大，他的自主性更强，他更有自己的想法，当他有了厌倦情绪，他就会对学习有强大的排斥。

所以线上学习能不能顺利进行，不仅仅是学生自身的问题，也不仅是教师是否用心，重任更多的在于家长的引导和监督。如何让自己对孩子的陪伴成为高质量的？以下几个方面很有必要注意。

1.丰富自己的理论知识

小学生的注意力不稳定、不持久，且常与兴趣密切相关。生动、具体、新颖的事物，较易引起他们的兴趣和注意，而对于比较抽象的概念、定理，他们则不感兴趣，因而不易长时间地集中注意力。所以，网课伊始，他们的学习兴趣浓厚，当新鲜感过了，对他们来说就没那么大吸引力了，毕竟是要学习、交作业的，不像动画片看看就完事儿。另外，小学生的注意范围较小，常出现顾此失彼的现象。比如，边听课边记笔记，同时注意演算速度和准确度对于他们来说都是比较困难的。小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。

随着年龄的增长，这些会得到很大改善，小学高年级学生已初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉醒，自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强，他们意志活动的自觉性和持久性会渐渐增强，能够自觉地完成作业。……