沈苏华

(江苏省常州市钟楼区科技实验幼儿园 江苏 常州 213000)

STEM课程：这个起源于美国的教育模式，是一种整合科学、技术、工程、数学的学习方式，是跨学科领域的项目式学习课程，旨在提升孩子的科技素养和探索实践能力。

影子是幼儿生活中常见的一种科学现象，幼儿对影子特别感兴趣，基于幼儿的兴趣和需求，开展了影子系列探究活动，孩子们在皮影工坊活动中动手制作皮影道具，尝试皮影戏表演，体验中国民间古老的传统艺术——皮影戏的神奇魅力。

1.我的问题

孩子们在区域游戏中提议演皮影戏.小组讨论时，通通说：演皮影戏没有皮影道具啊？彤彤说：我们自己制作皮影道具吧。可是皮影道具怎么做呢？根据孩子们遇到的真实问题，老师帮助孩子们一起梳理活动思路。

2.头脑风暴

孩子们在爸爸妈妈的配合下调查研究、收集资料了解：皮影戏是中国民间古老的传统艺术，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。

孩子们围绕“我的问题”设计调查表：“你知道皮影戏道具是由哪些部分组成的吗？”“生活中有哪些材料可以用来制作皮影戏道具？”孩子们通过学习讨论后决定学做皮影工匠，尝试着自己动手制作一个皮影剪影道具。

3.创意设计

孩子们根据喜欢的动画片讨论皮影戏的角色，小组合作商量分配角色，自发成立三个剧目小组：《西游记之三大白骨精》、《熊出没》、《大头儿子和小头爸爸》。小组讨论后，孩子们明确了自己参演的演出剧目，一起合作的小组成员、以及我要扮演的角色，然后小组合作一起画设计图。……