范春雷

(吉林省长春市九台区上河湾中心小学 吉林 长春 130515)

引言

想要学好美术只是凭借传统教学的记忆和练习是无法实现的，而信息技术的出现就帮我们解决了这一难题。教师通过信息技术，可以凭借声音、图像、视频等方式将美术知识形象化，丰富课堂内容，拓展学生的思维，让学生可以根据课堂内容得到启发，从而提高学生的美术能力，并促进学生的个性化发展，最终实现美术课堂教学目标，实现美术教学的意义。本文，笔者就根据自身的实际教学经验，浅谈下在小学美术教学中的现代信息技术运用，以期能和各位教师共同学习与进步。

1.小学美术教学与现代信息技术整合出现的问题

1.1 教师在信息技术方面的专业能力欠缺。在新课标教学的要求下，素质教育的理念迅速走进了大众的视野，为教学改革带来了重要的推动作用，在小学教学的不断改进下，也对学生提出了更高的要求，所以教师需要具备更高的专业技能，这样才能充分的与学生沟通并理解学生的想法，进而切实的提高学生的学习能力。而在信息技术方面教师也需要具备更高的专业能力，教师需要充分的利用信息技术，从而让学生在平时训练的过程当中更加的灵活。所以教师在现实的教学过程当中，如果教师在信息技术方面的专业能力是有所欠缺的，那么便会严重的限制了学生的学习能力的训练以及学习。

1.2 学校的信息技术课程规划不够完善。……