郑 菲

(内蒙古呼和浩特市回民区通道街回族小学 内蒙古 呼和浩特 010030)

前言

小学教育阶段，美术教育对学生智力、个性与品质的全面发展发挥着关键的影响和作用。小学美术教学的有效落实，可培养审美能力与创造性思维的发展提高，帮助学生树立积极正确审美意识，为艺术鉴赏能力的发展培养奠定重要基础。所以，基于全面发展视角分析，小学美术教育十分关键。新课改背景下，教师应积极转变教学理念，对教学方法做出优化创新，积极探索符合新课改标准的具体方法，保证教学质量的同时，促进学生美术核心素养的发展提升。

1.转变传统观念，培养学生兴趣

兴趣是最好的老师，小学美术教学期间，教师应重视唤醒学生对学术学习的充足兴趣，积极转变传统教学理念，对学生主体地位加以重点关注，使学生主体作用可以对充分发挥。教师需对传统教学做出科学优化创新，为学生构建轻松愉快的学习氛围，以构建教学情境、开展小组讨论、组织小组竞赛等方式，引导学生积极主动参与。对传统的灌输式教学做出全面革新，此种教学方式不利于学生主体作用的有效发挥，无法满足新课改的具体标准。此外，教师可对教学和生活加以紧密联系，艺术来源于生活，又高于生活，艺术和生活之间紧密相连，小学美术教学和生活的有机结合，有利于学生对艺术的更加深入认识理解，使学生对美术学习产生更加充足的兴趣。

2.作品展示评价，建立学习自信

传统教学期间，美术作业评价主要由教师负责评分，评价方式存在明显的单一性，以成人视角对学生作品作出评价，势必会对学生学习积极性产生一定的影响。……