姜 丹

(辽宁省庄河市第三高级中学 辽宁 大连 116400)

2018年《普通高中地理课程标准(2017版)》正式颁布实施。新课标给现阶段高中地理教学提出一些新的要求，提倡教学的情境性，在真实的教学情境中学习对生活有用的地理。地理生活化教学即教师把教学场景放入到生活中的一种方法，能够让学生把知识与现实相结合，对提高学生实践能力起到十分重要的作用。实践性作为地理学科的特色之一，培养学生地理实践能力不仅是现代学科教学的要求，也是地理核心素养的要求，这点在地理高考试卷的命题趋势当中有所体现。在高中地理教学中，教师要充分运用生活化的素材，建立起高效的生活化课堂，不断提高学生的知识水平和实践能力。

1.高中地理课堂生活化教学的意义

地理课堂生活化教学即教师在教学中，有意地把生活中的地理现象渗透进去，给学生构建贴合实际生活的教学情境，促使学生主动积极、有效地运用所学地理知识来解决实际生活当中的问题。地理课堂生活化教学要从学生身心发展特点出发，变革教学内容，在已有的生活经验的基础上帮助学生掌握复杂的知识点，激起学生求知欲，提高学生综合能力。我国当前的课程标准，对生活化教学提出新的要求，将生活化教学当做教学改革的必然趋势，要把学生的视角从科学世界引入到生活世界中，真切地对身边的事物和现象进行感知，体会到学习地理知识的真正价值。……