张芝华

(福建省仙游第一中学 福建 莆田 351200)

新一轮的改革已经拉开序幕，核心素养成为了当前教育体系当中探讨的重点课题，核心素养教学能够更好的满足当前教学发展需要，同时也能够满足社会需求，为社会培养所需人才。另一方面核心素养，融合知识技能与人的情感价值观念是一门学科的精髓所在。因此生物老师在高中教学过程当中，更需要更加注重学生素质教育，逐步的培养学生的综合能力，促进学生全面发展。在教学过程当中，老师需要带领学生进一步探究生物知识，推动生物课堂教学回归本源，确保每一位学生都能够在生物学科的学习当中有所收获。本文将对其进一步探究高中生物教学中核心素养培养有效策略，为今后的高中生物教学提供有力的理论支撑。

1.核心素养培养的重要意义

在高中生物教学当中，我们首先需要认识到核心素养教学以是时代发展所趋，是当前教育改革研究的新课题，无论是教育部门还是学校、老师都应该高度重视核心素养培养的重要性。作为一名21世纪的新型人才，我们在对其进行培养的过程当中。首先需要了解社会所需人才的基本要求，依据核心素养开展有效教学活动。在整个教学过程当中，老师需要采用有效的教学方法开展教学，逐步的提高生物教学质量，通过有效的教学方法，培养学生的实践能力，动手操作能力，以为今后的生活与学习奠定良好的基础。核心……