赵 红

(山东省新泰市滨湖小学 山东 新泰 271200)

数学学科具有很强的逻辑性、抽象性以及应用性。小学期间学好数学非常关键，学生必须打下坚实的基础才能为日后初中阶段、高中阶段铺设出一条扎实、稳定的道路。小学数学不是仅限于对学生进行单纯的数学知识教学，德育教育作为数学学科的核心部分，在小学数学教学中起到不可忽视的作用。因此，在素质教育的今天，小学数学课堂教学中渗透德育教育是教育领域发展的必要趋势，教师将文化教育和道德教育有机结合，举办一系列的道德教育活动，不断对学生进行思想熏陶，有效促进学生的健康发展。

1.教师要以身作则，树立典范将德育渗透

“德高为师、身正为范”这八个字意义深远非凡。在教学过程中，教师扮演着多种角色，言传身教才是最好的教育方式，而有时身教比言传更为重要，教师的思想和言行举止、在举手投足间都能成为小学生模仿的对象，必须要时刻注意自己的仪态、把握好自己的情感。教师在日常教学中，要给予学生更多的关心与爱护、支持与鼓励，放低姿态与学生构建和谐的师生关系，创建沟通交流的机会。教师要时刻起到一个示范作用，为学生树立起道德榜样，通过自己言行律己、以身作则，使学生在潜移默化中感悟德育教育，这是让学生养成良好习惯的主要途径。

2.深入钻研教材，教学设计中明确德育教育目标

数学学科中蕴藏着丰富的数学思想与数学方法，教师要加强化教学教材的钻研，对提升课堂教学效果以及学生的科学素养是非常受益,使学生在学习数学知识的过程中善于思考问题，提升学生的综合思维能力。……