央 宗

(西藏日喀则市江孜县闵行中学 西藏 江孜 857400)

高效的数学课堂需要教师的精心指导和学生的积极合作等多方面的配合，必须确保内部因素和外部因素的组合取得良好的结果。所以，有必要唤起学生对数学学习的热情，促使学生快速学习。

1.选择有效的学习内容

对于学习的内容我们也要进行合理的挑选，选择了合理的教学内容能够提高同学们的兴趣。例如，在讲授全等三角形的概念时，我们怎么能明确地描述那些尺寸和形状之间的关系？我们可以利用长方形的纸沿着垂直线折叠成一半，在纸上画三角形，同时剪切三角形，得到用轴对称图形分析理解的三角形的特性。根据这个概念，我们可以总结出来两个完全一致的三角形是轴对称的图形，所以对于学生们来说可能会有效地产生概念。

2.有效的课堂问题

在教室上课时应该时时刻刻使学生的想法保持活跃。课堂提问是实现这个目标的有效方法是教师提高课堂效率的重要途径。我们传统的问题方法总是教师提问，学生回答他们。我觉得提出的问题大部分都是基于记忆的，学生很无聊，不想积极参加课堂提问的活动，甚至故意躲避提问。因此在这种情况下，我们可以改变这种传统的提问方法，让学生有效地提问，通过预览知识来提出不明白的地方。教师可以概括学生的这些问题，在课堂上集中精力解决这些问题，有效地提高老师的教学效率，也达到了高效性的目的。……