吴春梅

(浙江省衢州市龙游县横山中学 浙江 衢州 324400)

1.概述

网络交互教学是协作学习与网络技术的有机结合。它是指两个或两个以上的学生在相同的学习内容的基础上，利用计算机网络进行交流和合作，从而对教学内容达到深刻理解和掌握的过程。网络交互教学为学生提供了丰富的专题学习资源和实时与非实时的协作学习空间。培养学生的创新能力、与学习伙伴的合作与共存能力、创新思维、批判性思维和探索发现精神是十分重要的。

网络交互教学的组成部分包括学习设施、学习资源、学习平台、交流工具和学习工具。(1)学习设施:学生用于学习的各种设备和网络，如多媒体电脑、电子白板、多媒体教室网络、校园网和互联网。(2)学习资源:为学生数字化处理的多样化和全球共享的学习材料和对象。(3)学习平台:展示给学生的学习界面和实现在线教学活动的软件系统。开发语言包括Java、ASP、PHP等。(4)通信工具:用于保证远程协商和讨论。(5)学习工具:学生建构知识、创造实践、合作交流、解决问题的工具。

2.网络交互教学的应用

2.1 模块设计。

(1)课程介绍。通过文本链接向学生介绍了高中信息技术课程的性质、教学目的和要求、基本内容、教学水平和实施方案。

(2)学习资源。学习存储库来存储所有的知识高中信息技术课程资源,根据特定的教学策略进行了分类、组织、为学生提供自主学习和合作学习的需要,如图形、声音、动画和视频资源,教师可以上传,根据需要修改和删除资源。……