林红娇

(浙江省台州市天台县赤城中学 浙江 天台 317200)

引言

古诗词是中华传统的文化的瑰宝，是文人墨客抒发感情的主要途径，其中有心怀天下忧国忧民的大义，也有与家人、爱人，友人分别时依依不舍的小情，还有对自己仕途坎坷才华埋没的感叹。不管是哪种感情，这些古诗词能流传至今，说明其具有一定的文学价值，对初中生的身心健康发展都起到促进作用。在初中语文古诗词的教学中，还存在着不少的问题，古诗词对于初中学生来说晦涩难懂，导致学生的学习兴趣较低。教师对于古诗词的教学模式过于传统，不能让学生真感受到鉴古诗词的魅力。

1.设置趣味性课堂导入，激发学生学习兴趣

黄鹤楼位于今湖北境内，在历史上有许多文人骚客在此留下了千古名句，老师可以向学生展示黄鹤楼的图片及视频，让学生感受黄鹤楼的壮美景象，体会古代文人登黄鹤楼的心情，为这首诗的学习做好基础工作，通过趣味性的课堂导入，可以激发学生学习古诗词的兴趣。流传至今的古诗词以表达感情为主，其故事性较差，无法引起学生的学习热情。对于此种现状，教师在古诗词教学活动中，可以设置一个简单的课堂引入环节，通过讲述这首诗词的时代背景，诗词作者当时的生活状态促进学生的学习兴趣，帮助学生更好的学习理解诗词的深刻含义。比如，在部编版教材中学习《黄鹤楼》这一首唐诗时，可以设置一个课堂导入环节。……