赵 星

(共青科技职业学院 江西 九江 332020)

在社会发展越来越快的现在，英语在生活中也得到了广泛的应用。学生只有学好英语才能够更好的就业。为了能够让我国经济快速发展，为了满足一线人员的文化素质要求进行提高，要把就业导向作为高职英语的教学目标。因此，高职英语教师要把就业为导向，不断的创新教学方式。让高职英语的教学更加专业化，使用化和特色化方向发展。要培育出具备较高英语素质的专业技术人才才能够满足社会发展的需求。

1.我国高职院校英语教学的现状

1.1 与基础课程存在厚此薄彼的现象。英语作为一门重要的技术课，一直都没能受到应有的关注。各个院校都把专业培养作为教学的重中之重，使基础教育被轻视。

1.2 教学目标不能落实，教材没有专业化。教学目标的意思是教学活动的预期效果，是教学目的、教学目标、课程目标的具体化，这也是教师应该完成教学任务所要达到的标准和要求[1]。但是在事实上，由于现阶段高职院校的英语教学目标没有根据每节课教学的内容进行针对性的设定和细化，导致无法知道学生选择适合自身的发展学习方法。目前看来。各个高职院校英语教材都没有太大的差别，教材的选取上也没有出现各自院校的特点。

1.3 师资力量薄弱，学生基础素质偏差。首先，英语的教育人员数量明显不足。随着高校的不断扩招，高职生源不断的增加。一位英语教师可能要同时教授两三个专业的英语课程。……