郭雪慧

(延安职业技术学院 陕西 延安 716000)

1.工匠精神在思政建设中应用的意义

思政建设指的是在思想和政治方面都建立一个完整的思想体系，而“工匠精神”则是指在职业道德和能力，个人品质等方面的一种体现，它代表着就业者或者学生的一种职业行为表现和日常行为能力。“工匠精神”的基础包括专注，创新，敬业等方面。而这正与思政建设所应用到社会实际中的所在点相通，对于思政建设起着关键性的引领作用。如今，对于高职院校的思政建设也愈发重视，专门设立的思政课堂，面向全体学生，将“工匠精神”带入到其中，融合发展，从而将这种思想带入到更多人的身上，让更多人了解，为推动国家整体建设发展做贡献。人们只有拥有了较强的能力，融合先进思想，才能为国家的发展，贡献出一份自己的力量，将自己的思想想法带入到祖国的发展当中，将思政建设与“工匠精神”进行结合，先从思想上改变，再在实际行动中进行，将二者结合到一起，才能更加发挥作用，而且在高职院校对学生的熏陶也十分重要[1]。

2.工匠精神在课程思政建设中需要准确把握的着力点

2.1 融通课程改革内容。课程学习内容是思政建设中主要的一部分，既然要将工匠精神在政治建设中发展弘扬，那么对课程内容的教学方式也要进行一些改变，在课程学习上要准确把握住主要思想。将“工匠精神”发扬光大，让二者相互带动协调发展。在这个改革创新的时代，要跟随时代进行改革发展，学习新知识，创新思维，发展能力等。……