郑 蓓

（苏州市平江教育集团平江实验学校，江苏苏州 215000）

引 言

班主任应统筹规划学生的成长事务。而家庭教育是影响学生身心健康、行为规范的重要因素，将对学生的一生成长产生直接影响。对此，小学班主任要重视家庭教育，确保家长可以践行科学的教育思想，为学生的健康成长营造优良的成长环境。家长也要懂得自主学习，全面吸收科学的家庭教育理论，而这需要通过阅读实现。那么，小学班主任为何要确保家长及时进行线上阅读呢？

一、线上家庭阅读的可行性与意义分析

（一）图书借阅更加便利

目前，随着我国国民素质的整体提高，许多育儿专家与教育工作者都将自己的研究理论整合为专著资源，用于宣传先进的教育思想，让更多的家长、教师得到启发，使其能够切实实现长足进步。通过调查与了解，笔者发现，学生家长会经常购买一些家庭教育类书籍，学习如何育儿。但是，家长如果以线下交换的方式共享书籍，会受到多种因素的限制。比如，家长很可能会因为天气、交通问题无法赴约，认为共享书籍并不方便。构建线上图书阅读馆可改善这一问题，家长可以在相关页面上传图书的简介、推荐理由，也可通过线上预约、借阅等功能预定图书的阅读权限，如此可切实共享图书资源，让家长阅读丰富的家庭教育图书。

（二）图书借阅周期弹性十足

在线上阅读图书馆上，家长既可实时借阅书籍，又可适当延长图书借阅周期，通过线上沟通、阐述延长借阅周期的理由。……