周小卉

[江苏省南京市金陵汇文学校（小学部），江苏南京 210000]

引 言

语文阅读教学是小学中高段的重点，也是难点，所以加强语文阅读拓展性教学意义重大。在小学低学段，大部分教师会讲解一些基础教学内容，当学生具备一定的语文基础后，再培养学生的阅读能力[1]。因此，在小学中高学段语文教学过程中，教师应对阅读进行拓展性教学，有机地将语文基础与阅读教学相结合，不断地开阔学生视野，使学生建立更全面的知识体系。

一、小学中高学段语文拓展性阅读教学在小学语文教学

中的意义

随着新课程改革的不断推进，想要培养新时代的专业人才，教师必须强化小学语文教学效果，对小学基础知识进行拓展性教学，使学生把知识融会贯通，同时将语文知识应用于其他学科中，做到举一反三[2]。在小学中高段语文教学过程中，开展拓展性阅读有以下意义。

（一）开阔学生视野

拓展性阅读教学可以有效地帮助学生开阔学习视野、掌握更多知识。与传统教学模式相比，新课程改革下的拓展性阅读可以有效地帮助学生学习课外阅读材料，而这些学习资料与教材知识相比较为全面，能够为学生后续学习奠定基础[3]。因此，在语文拓展阅读过程中，学生应学习和了解这些知识，在奠定良好学习基础的同时，提升理解能力，开阔视野，进行更深层次的语文阅读学习。

（二）有利于学生掌握科学的学习方式

在小学中高学段语文拓展性教学中，由于拓展性教学对语文教学模式没有固定的要求，教师在开展阅读拓展性教学时，可以结合学生的发展特点，因材施教，针对不同的教学内容，选择合适的学习方式，如可以采取学生合作学习、探究性学习等方式[4]。……