张亚芹

（安徽省蚌埠高新实验学校，安徽蚌埠 233000）

引 言

文本细读指的是基于文本展开细致入微的阅读，要重视语境对语义分析的影响，还要思考文本的内部组织结构，这样才能更好地把握作品的语言，深挖其中的内涵。初中语文教材中有不少现代文，由于现代文均用白话文创作，少了文言文那样的阅读障碍，因此学生普遍都能读懂文字表面的意思，但是他们常常忽略深挖作品的内涵，对作品的理解不够深入。针对这个问题，教师要指导学生运用文本细读的方式展开阅读，使学生通过推敲词句的方式了解作品的内涵，进而提升他们的赏析能力。

一、咀嚼语言，体验艺术魅力

学者卫灿金认为，阅读作品就是从感知语言文字开始的，语言文字是思维的载体，有承载作者思维的作用。学生想要深入了解作品的内容、体会作品的艺术魅力，就要结合作品的语言文字进行深入分析，要透过文字的表面意思，真正理解其内涵。教师可以鼓励学生采用对比阅读的方式，将文章中若干处有相似点的词句进行对比，找到其中的异同点，并分析作者为何要如此写，进而体会作者独特的艺术风格。

例如，在教学《孔乙己》一文时，教师要鼓励学生结合文本中的词句展开深入分析，探究其中的内涵。文章中有两处写到孔乙己买酒的动作，一次用的是“便排出九文大钱”，另一次用的是“他从破衣袋里摸出四文大钱”，教师可以引导学生对比“排”和“摸”这两个字，看看有什么不同。……