江苏省常州市新北区春江中心小学 韩 露

小学生在写作上没有基础，许多学生不懂该写什么，怎样写。因此，教师在教授学生作文内容时，需要充分培养学生的想象力，这样才能使学生了解自己在作文中应当写什么内容，该怎样进行写作。

一、以多个词语激发想象

教师在作文课堂教学中可以通过为学生展示多个词语的方式，激发学生根据词语进行想象。教师为学生提供一些人物词语、场景词语、地点词语等不同的词语，将这些词语展示给学生后，学生能根据这些词语开始展开想象。由此，教师便可以提高学生的想象力，也能使学生将自己的想象充分引入作文中。

例如，我在教授学生以“我来编童话”为主题的作文课程时，出示“兔子、树林、狮子、胆小、小鸟”等词语，让学生根据这些词语发挥自己的想象编写童话。其中一位学生在看到这些词语后，深受启发。学生说道：“在一片茂密的森林里，一只雄壮的狮子正在追逐一只兔子，兔子飞快地向茂密的草丛中跑去，但狮子依然紧追不舍。兔子跑啊跑，突然看到前面有一条河，正要跳到河中游过去。此时，狮子一把抓住了兔子，对兔子说：‘看你这胆小鬼，能跑到哪去？你真是全天下最胆小的动物了！’兔子听了这话，灵机一动，说道：‘你太愚笨了，我才不是最胆小的呢，要不你跟我打赌，如果我找到比我还胆小的动物，你就放了我。’狮子愉快地答应了……兔子指着小鸟说：‘你看他，我过去它就会逃跑。’狮子让兔子过去，兔子便飞快地朝着小鸟的方向逃跑了。