南京信息工程大学附属实验小学 侯秋吟

学习的道路向来是崎岖不平的，要想到达成功的彼岸，就需要学生具备坚韧不拔的意识和信念。兴趣能促使人生成强大的精神力量，促使学生驶向成功的彼岸，所以教师在开展课堂教学活动的过程中，需要有意识地培养学生的学习积极性，而培养学生的学习积极性的最佳方法就是兴趣教学。

一、师生互动引入，营造开放氛围

对学生来讲，正式且严肃的课堂环境不仅无益于学生主动性的发挥，而且有可能导致学生对语文学习产生抵触心理，此时更不要说提升教学质量和教学效率了。所以，在开展日常课堂教学讲解的过程中，教师有必要积极地应用导入环节，和学生群体进行积极的交流互动，为学生营造出足够开放活跃的教学环境，这样就可以帮助学生有效地摆脱内心紧张感的限制，促使学生更为积极自主地参与到后续学习活动中。

例如，教师在为学生讲解部编版《风筝》前的课堂导入环节，教师就可以先行询问学生是否接触过风筝，绝大多数学生都表示有过接触。教师可以继续询问学生是否自己制作过风筝，此时仅有部分学生表示自己在父母的帮助下制作过风筝。此时，教师就可以将提前准备的半成品展示出来，然后让这几名学生共同参与到制作中，之后教师还可以和学生讲解自己制作风筝的趣味经历，并以此为基础引入新的课堂教学内容，加深学生的理解和记忆，从而打造出开放活跃的课堂环境，同时有效地激发学生群体的学习积极性，有助于后续开展深入的课堂交流活动。……