甘肃省白银市育才学校 陈雅楠

随着新课程改革的日益完善，教师开始在语文阅读教学过程中科学渗透质量意识和效益意识，力求大幅促进小学生语言文字运用能力的可持续发展，为小学生的语文认知和科学发展奠定坚实的成长基石。因此，在素质教育蓬勃发展的时代背景下，教师积极探究小学生的语言文字运用能力培养策略意义重大。

一、语言文字运用能力培养的重要性

语言文字是交流信息的有效载体，是大众进行日常工作、社会交往和情感沟通的重要媒介。因此，教师在阅读教学中积极提高小学生的语言文字掌握量，能为小学生的句子理解、课文阅读和信息表述奠定坚实的知识基础和能力基础，有效推动小学生的语文认知进入科学发展的良性轨道。

运用能力是小学生主体素养全面发展的重要标签，既是阅读教学中“学以致用”的价值体现，也是小学生积极参与、主动思考、自觉悦纳的成长表现。因此，教师积极培养小学生的语言文字运用能力既是新课程改革的明确要求，也是素质教育的必然发展渠道，更是小学生快乐认知、全面发展的重要助力。

二、小学生语言文字运用能力的科学培养

语文阅读是小学生识文断字、丰富字库的积累过程，也是小学生掌握内容、感悟精髓的悦纳过程，更是小学生语言文字运用能力的生命基地。

1.读一读，在具体语境中深入感悟

读一读，是小学生语言文字运用能力培养的必需起点。……