甘肃省兰州市城关区五里铺小学 马俊霞

甘肃省兰州市七里河区马滩小学 崔爱红

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是李白《将进酒》中的名句，用黄河的伟大永恒来衬托生命之渺小脆弱，人生短暂易逝。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”选自宋朝诗人杨万里的七言绝句，用细腻丰富的笔触揭示了诗人对大自然的热爱之情。《七步诗》中的“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，用同根而生的豆和萁来比喻兄弟之间的微妙关系。一篇篇国学经典中蕴含着丰富的想象力和深刻的哲理，学生在经典诵读的过程中会被高洁傲岸的情操所感染，形成远大的抱负，被高尚的品格所熏陶形成内在的思想文化修养和气质，受到德育。

一、注重宣传，营造经典诵读文化氛围

小学生思维活跃，好奇心强，很容易受到经典诵读文化氛围的熏陶，以积极饱满的状态投入经典诵读活动中。语文教师重视文化宣传的力量，在校园文化宣传栏、黑板报、校园广播中融入“经典诵读助我成长”“触摸经典，与古人对话”“古诗词鉴赏之我见”等主题宣传内容，鼓励学生以主人翁的姿态参与宣传经典诵读的活动。学生行走在校园，被浓郁的书香文化所浸润，能提升经典诵读的兴趣。此外，语文教师定期组织学生参与经典诵读实践活动，举办经典诗文朗诵表演活动，以经典诵读为主题的手抄报评选活动、经典诵读知识抢答游戏活动等，让学生参与到形式多样的诵读活动中，充分调动自己的想象力和创造力，自由描绘经典诗文中的情境，在诵读品鉴中走入诗词歌赋的殿堂。……