江苏省昆山市周市镇永平小学 何越湘

识字教学是小学低年级中的一项重要学习内容。在整个教学过程中，教师不仅要教学生如何认字和识字，还要让学生理解每个字的结构组成，在线上识字教学中，教师如果只运用普通的教学方式，只会让线上课堂变得枯燥，缺乏乐趣，使学生对学习的积极性下降，不能将学习兴趣更充分地投入到学习中。因此，教师可以通过趣味识字教学法来提高课堂教学的趣味性，让学生全心全意投入到学习中。

要想培养学生自主学习的能力，首先要让学生对语文学科产生兴趣，教师在进行线上课程时，可以给学生播放一些自己制作的课件，或者找一些语文学习短篇供学生欣赏。小学阶段的学生喜欢动画人物，通过这种方式，可以增强小学生对语文的学习兴趣，从而可以进一步培养他们线上的自主学习能力。趣味识字教学法是一种充满乐趣的教学方法，如今在许多识字课堂中被许多教师广泛运用，它可以让学生在乐趣中学到知识，这不仅为课堂增添了几分趣味，还能充分调动学生对识字的兴趣。小学课堂识字教学要改进以前的教学方式，以趣味识字教学法为辅助来更好地完成课堂教学，进而提高课堂教学效率。

一、营造氛围，激发学生的兴趣

识字教学是小学低年级中的一项重要学习内容，当前，随着信息技术的快速发展，越来越多的教师采用线上教学的形式引导学生进行识字，而在进行线上教学时，“趣味教学法”已经被越来越多的教师所认可，因为这种教学方法很好地把“乐趣”和“学习”两大部分有机地结合起来，从而达到有效提高学生学习能力和线上学习效率的目的。……