甘肃省陇南市宕昌县阿坞学区西固小学 刘小英

随着新课程改革的不断推行，微课已经成为当前教育教学中的一种新型教学方式。学生写作进行不下去的原因与学生没有素材有直接的关系，微课资源的导入，为学生作文学习提供了广泛的资源，让学生的人文素养得到发展，对于教师教学质量的提高也具有重大意义。微课使小学语文教学体系变得更加完善，实现了学生从厌恶作文到热爱作文学习的转变。

一、微课应用价值

微课以知识点为核心，以学生为中心，使用文字、图片、声音、视频等形式传达给学生。教师需要在一定微课视频积累的基础上，进行教学资源的匹配，严格根据新课标要求进行小学语文作文的教学工作。作文是学生内心思想与意识的直观反映，大部分学生在写作过程中绞尽脑汁、不知所言，写作千篇一律，失去了作文本身的灵气。传统的语文课堂教学模式具有明显的单一性，学生在学习时没有主动权，长此以往，小学生对作文学习兴趣逐渐丧失，语文作文课堂教学质量也会严重下降。而微课可以整合多种资源，对学生而言可以更好地满足不同学科知识点的学习，按需选择学习，巩固不清楚的知识点，开拓学生的视野，帮助学生积累写作素材，不断提高学生的作文写作能力。通过微课的引入，教师结合小学生学习特点进行基础作文微课的设计，对教师而言可以提高教师语文课堂作文教学的有效性，突破教师传统的教学模式。……