江苏省宿迁市泗洪县衡山路实验学校 陈玫玫

绘本是中国儿童作家借鉴西方刊物而产生的。最初的西方刊物多是以图画为主，很少带有文字，他们可以根据图画去想象作者所要表达的意思。但由于中国作家引进这种新的创作模式，他们更偏重于把文字带入其中，中国的绘本就由此而来。文字结合图片，更好地表达了作者的主观意向，宣传一种正确的价值观，给孩子提供正确的价值取向。

一、学生养成细致观察的好习惯

好的创作都来源于生活。小学生要想把看图说话写好，把写作能力提高，必定离不开细致的观察。法布尔在青年时期就乐于观察周围的小昆虫，他观察蚂蚁搬家，观察甲壳虫滚粪球……正是因为他的仔细观察，才有《昆虫记》这本著作。教师作为学生学习新知识的引导者，需要向他们解释什么是写作，怎样去写作以及怎样提高写作能力。作为小学语文教师，我认为，写作最重要的不是文笔，而是细致观察的能力。细致观察事物，才能让小作者有话可说，随着知识的积累和能力的提高，好的文章才由此产生。

例如，在一年级《四季》一文中，教师首先要带学生去阅读课文，了解作者眼中的春夏秋冬；其次，教师可以提问学生最喜欢的季节是什么，为什么喜欢这个季节。在讨论的过程中，不仅能够活跃课堂气氛，而且能够带动学生参与课堂的积极性。讨论结束后，可以让学生把自己最喜欢的季节写下来，教师批改后挑选优秀作品进行朗读，这在有形中给学生以鼓励，无形中带动其他同学积极参与。