郑延明

（甘肃省古浪县裴家营高岭新村小学，甘肃古浪 733104）

引 言

随着年龄的增长，幼儿的心智也会慢慢成熟，变得个性凸显，有自己的认知和见解。教师作为班级的核心，引导着幼儿的心智、品德发展，因此更要想办法提高自身的工作效率，从而促进幼儿的健康发展。幼儿教育中，家园沟通发挥着很重要的作用，家园互动也需要有艺术感。

一、家园互动的重要性

“家园互动”是指教师、家长和儿童之间的相互沟通，强调家长要更多地参与幼儿园的教育，从根本上改变传统教学模式。家长、教师、儿童是一个团体，家长、教师、幼儿都是主角，三者应相互配合，共同营造和谐的学习、教育环境[1]。对于幼儿园教师而言，其不仅要关注幼儿的学习成长，还要关注幼儿的心智发展。很多事情幼儿不能独立完成，同时他们辨别是非的能力也较弱，所以需要教师的协助。那么，教师作为幼儿在幼儿园发展的重要引导者，应时刻关注幼儿的变化和发展，掌握科学的教育方法，多反思自己的管理方法、管理策略和管理力度，致力于幼儿的健康发展。家长既是孩子的第一任教师，又是幼儿在学校外发展的重要引导者，因此应比教师更多地关注幼儿，掌握科学的教育方法，从而促进幼儿的健康发展。

二、幼儿园主题教育背景下进行家园互动的有效策略

以前大家对家园互动的理解仅仅是家长对幼儿园工作的支持，以及家长在思想和行为上与幼儿园保持一致，但是并没有考虑过如何深入挖掘家长这一大教育资源，促使家长成为幼儿园主题课程的参与者和主体。……