赵 洋

（甘肃省武威市凉州区窑沟小学，甘肃武威 733000）

引 言

核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家繁荣发展的精神支撑。在党的十九大报告中，习近平总书记提出：“培育和践行社会主义核心价值观要从娃娃抓起。”从这句话中可以看出党中央对培育和践行社会主义核心价值观的重视程度。然而，社会主义核心价值观本身属于一种抽象的概念，由于小学生思维发展尚不成熟，对这个价值观存在一定的理解难度，因此，小学语文教师理应将社会主义核心价值观融入教学活动中，让更多的学生通过深入的学习，更好地掌握社会主义核心价值观的基本理念。

教师应通过小学语文教学活动，抓住课文关键点及人物性格和具体的实例、情境，结合学生身边的故事，融入社会主义核心价值观教育，使学生用身边的故事鼓励人，用身边的榜样带动人，在自己的一言一行、生活学习中深刻认识并践行社会主义核心价值观。如何在小学语文教学中恰当地融入社会主义核心价值观教育，值得我们深思。

一、从词语解释入手，引导学生对社会主义核心价值观有初步认识

词语解释是小学语文教学中的常规活动，教师在带领学生开展任何一篇课文学习前都会引导学生进行词语解释。对于小学生来说，由于词汇储备较少，他们对文章中出现的各种词语的理解不是很深刻。所以教师经常会在教学过程中引导学生通过对某一核心词语的理解，来加深学生对某一段落的理解。……