衡水市第二中学（以下简称衡水二中）“原生态教育”办学理念在教育实践中展现出强大的生命力，不仅使衡水二中成为“低进优出”的典范，还使其创造了一个又一个教育奇迹，实现了跨越式发展。本文对衡水二中“原生态教育”办学理念进行了深入分析，以期探究其中的精要之处，为办学活动的开展提供有益借鉴。

衡水二中是燕赵大地上的一颗璀璨明珠，从名不见经传的薄弱校迅速成长为享誉全国的品牌名校，树立了“居弱图强、内涵发展”的办学典范。这一跨越式发展奇迹得益于衡水二中秦海地校长“原生态教育”的特色办学理念。“原生态教育”理念是在充分关注与尊重生命个体的基础上提出的关于学校发展的价值观念体系，其扎根于衡水二中的实际办学环境与办学实践，具有丰富的精神内涵。衡水二中在这一办学理念的指引下，创立了独具特色的师生成长模式，不断突破发展瓶颈，在发展中求超越，在超越中创造奇迹。

一、“原生态教育”办学理念的内涵

“原生态教育”的核心就是以生为本，着眼于学生的终身发展。其根据学生的成长特点及教育规律，运用文化及精神力量对学生进行自然而有效的引导和教育，帮助学生树立健全人格，实现全方位发展。

（一）“原”——回归教育本真

“原”即初始，指回归教育的本真。正所谓“洗尽铅华始见金，褪去浮华归本真”，教育是一项崇高的育人事业，需要遵循学生的成长特点及学习规律，并真正服务于学生、服务于社会。……