李承伟

(桂林航天工业学院体育部 广西桂林 541004)

武术教学蕴含着儒家的“中庸”“价值和谐”“和而不同”“武气”等深刻的伦理哲学思想，墨家的“不攻”观念，以及道家的“知己知彼”“避其尖锐”等深刻的伦理哲学思想及“攻其不备”的战略战术思想，为大学生提供多方面的品德认知,引领大学生的正确价值取向。大学的传统武术选修课程作为中华传统武术文明的优良传承代表与主要部分，是一种奇特的、新奇的、多彩的、及时有用的教育资本。高校要深化探究和充分发扬传统武术选修课程在大学生思想政治教育中的作用，把武术所传达的优秀的思想精神素质内化为大学生自觉行为素质，拓展思想政治教育新理念，引领新时代校园风尚。高校的思想政治教育，要对大学生进行具有中国特色社会主义的精神文化教育，增强师生的文化自信。

1 关于高校武术选项课对大学生思想政治教育的研究

在武术选项课对大学生的思想政治教育研究方面，前人从武术文化的角度研究了传统文化对大学生思想政治教育的作用，并对整合路径进行了初步探索和实践。在大学生的传统武术选修课程中，与思想政治教育融合的研究结果还是非常少的，但从大多数国内与国外的专家和学者在该领域的研究现状可知，将武术文化融入大学生思想政治教育，是该领域的研究趋势。高校武术选项课是高校体育教学中的一门重要课程。分析高校传统武术选修课程中的精神文化，发掘我国传统武术文化精神与高校大学生思想政治教育融合传播的有效方法，已成为该领域的研究热点,具有丰富的理论价值和较大的实践意义。……