刘平

(湖南高尔夫旅游职业学院 湖南常德 415909)

健美操是一项很受大学生欢迎的体育课程，在高校教育中的融入具有很强的优势，不仅可以达到强身健体的效果，还能提高学生的艺术修养。受多方面因素影响，我国在健美操教学中还有所欠缺，往往以教师为主，让学生模仿教师的动作学习，这种教学模式比较枯燥、单调，而且学生的积极性也不高，难以从根本上发挥健美操教学的作用。随着教改的推动，教育模式有所创新，学生的主体地位得到了充分体现，进一步满足了时代发展的要求。

1 高校健美操教学模式创新的必要性

健美操不仅包含许多体育方面的知识，还涉及音乐、体操等内容，这为健美操学习带来了一定的困难，如果仍然采取传统的教学模式，会大大降低学生的积极性，教学效果也无法提升。而且传统的教学方式中，教师通常以自身为主，把固定的动作和口号，以及需要用到的音乐教授给学生，这样会让学生始终处于被动的学习状态，难以发挥健美操课程的实际价值。在健美操课程中，应让学生参与到创作中，发挥自己的创新能力，编排出更新颖的动作，这就需要教师不断创新教学模式，改变原有的教学策略，在教学过程中不仅要锻炼学生的身体，还要培养他们的创新思维，为其综合发展奠定基础。随着社会的不断发展，健美操也发生了一些变化，其中包含的元素更加多样化，为了让学生与时俱进，使其跟上时代潮流，教育模式的创新势在必行[1]。……