韩维佳 贾文伟

(渤海大学研究生学院 辽宁锦州 121000)

据2019年我国国民健康调查报告显示，国内96%的居民对自身的身体健康状况都抱有不同程度的担忧，其主要是由于身体亚健康状态而引起的。因此，针对国民身体素质发展的现状，贯彻落实全民健身政策方针、大力发展体育事业十分重要。而幼儿体育教育阶段作为体育学习的第一环节，针对其进行改革与发展，对于实现未来一段时间内国民身体素质的稳步提升，有着一定的必要性与时代性意义。

1 全民健身背景下幼儿体育教育的发展目标

据不完全数据统计，自2015年以来，我国青少年群体的身体素质逐年呈现出降低的态势，生病率明显提升，而相应的体能测试标准也呈现出了下降趋势。在此背景下，给予幼儿体育教育的发展以重要启示，即通过体育教育，逐步实现幼儿的综合素质均衡发展，促进幼儿身体素质的不断提升。而后，在全民健身政策的推行及中国特色社会主义建设新时期的到来之际，使得幼儿体育教育得以借助于中国特色社会主义的建设而实现自身的发展，并拥有了坚实的经济基础。尤其在2020年党的十九大召开后，更使得幼儿体育教育的发展目标得到了重新审视与定义。

1.1 增强幼儿体质健康

近年来，随着我国体育教育事业的不断发展，幼儿体育教育的发展目标也愈发明确，即通过对幼儿基本行为动作的规范，实现幼儿体质健康素质的增强。在传统的幼儿体育教育中，将体育活动课程单纯地看作是基本课程内容的延伸，注重体育教育为幼儿所带来的社交能力培养，而忽略了幼儿体育教育对幼儿身体素质提升的辅助作用。……