杨琦莹

（江苏省常州市青洋幼儿园，江苏常州 213000）

引 言

近年来，我国教育事业飞速发展，人们在幼儿教育方面投入了更多精力和时间。《3~6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确强调，幼儿教育应对幼儿的兴趣进行重点培养，在教育教学中渗透体育活动。教师在开展体育活动的过程中，应充分体现幼儿的主体性，开展多样化、有意义的体育活动，引导幼儿全身心参与到体育活动中。这样，一方面能有效激发幼儿的体育学习兴趣；另一方面有利于幼儿的身心健康发展[1]。笔者从幼儿园足球游戏活动出发，总结实践经验，提出幼儿园足球游戏的指导策略。

一、幼儿园足球游戏的优势

足球游戏受到幼儿的广泛青睐，幼儿非常喜欢球类游戏，因为这一体育项目具有较强的参与性。幼儿在日常生活中可以通过各种媒介，如电视、计算机等观看足球比赛，了解这一运动的相关信息[2]。幼儿园设有宽敞的运动场地，铺设了草坪软质地，让幼儿可以四处奔跑，开展足球运动也相对便利和安全，因此受到教师和幼儿的一致认可。

（一）足球游戏能够有效激发幼儿的体育兴趣

教师在开展足球游戏的过程中，可以先带领幼儿进行相应的足球游戏体验，调动幼儿参与足球游戏的积极性。教师还可以制作游戏工具，充分利用一些简单、易操作的设施设备[3]。例如，在带领小班幼儿进行足球游戏时，教师可以带领幼儿在球网上粘贴一些卡通图案，以此鼓励幼儿，使幼儿能瞄准球网大胆射球。……