李 骏

（江苏省南通市海门区东洲小学，江苏南通 226100）

引 言

小学生天性活泼好动，相较于文化课程，他们更喜欢体育学科。因此，在开展体育教学活动时，教师应使学生保持对体育学习的兴趣[1]。教师可以利用足球游戏，提高足球教学活动的趣味性。教师应全面了解学生的性格特点，将足球教学和足球游戏相结合，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果。

一、足球游戏在体育教学中的重要性

在传统教学理念的影响下，体育教师通常会以自身为主体开展教学活动，未能结合学生的实际情况，不利于激发学生的学习兴趣，也未能满足学生的学习需求，导致教学效果不理想[2]。针对这种情况，教师应摒弃传统教学理念，采取新的足球游戏教学方式，激发学生对足球学习的兴趣，让学生自发、自愿地参与足球训练，以提高足球教学效果。通过足球游戏，小学生能够彻底放松身心，缓解文化课学习带来的压力，从而促进自身身心健康的发展[3]。新课程改革背景下，教师可通过足球游戏的方式，让学生积极参与体育锻炼，从而实现学生德、智、体、美、劳全面发展。足球游戏能够很好地锻炼学生的团队协作能力、提高学生的社交能力和沟通能力，为学生奠定坚实的社交基础。

二、足球游戏教学中的问题

（一）忽视足球游戏在教学中的应用

虽然素质教育受到越来越多人的重视，但受升学压力的影响，一些学校过于关注学生的考试成绩，忽视了体育教学，开展足球游戏教学自然无从提起。……