王俊权

(内蒙古通辽市科尔沁区余粮堡镇中心小学 内蒙古 通辽 028026)

多媒体是集计算机、投影、幕布等设备于一体的系统化教学设施。计算机的强大功能相信教师们都有深刻感触，投影则能够用形象的画面和动态信息来代替文字性信息，授课的效果远超在黑板上板书和口头宣讲。多媒体的无限功能值得教师去挖掘和利用，并且要摆脱盲目的利用，真正发挥出多媒体的价值和优势。

1.用多媒体精彩导入课程

学习新课程时，快速让学生进入学习状态和课文情境是十分重要的，这决定了他们接下来的学习效果。为了用精彩的导入在最短的时间内最大程度激发出学生的学习兴趣，教师在课前需要做好充分的准备。可以制作PPT课件或短视频，将与课文内容相关的元素加入进去，用声音和画面相结合的形式打造出一个精彩的课程开端。比如，学生们正式开启《慈母情深》的课前，教师先展示自己精心制作的视频。视频开始，有缓缓的音乐响起，背景音诵读了一首《游子吟》，画面上出现了这样的寄语：世间的爱有千万种，其中母亲对子女的爱是最无私的、最伟大的，母爱伴我们成长，给我们呵护。时光可以带走一切，却永远带不走母爱在我们心中留下的烙印……接着，屏幕上出现了文章中作者母亲佝偻着背踩缝纫机的图画，画面戛然而止。到这里，学生已经明白了本堂课学习的主题，也深深进入到了富有温情的情景中，对于屏幕上最后的画面产生了深深的好奇：这是谁的母亲？