刘 莹

(长春中医药大学外语教学部，吉林 长春 130117)

一、引言

作为中华民族优秀精神宝库，中华优秀传统文化在现代教育中发挥着至关重要的作用，为实践中国特色社会主义的核心价值观奠定了良好的基础。在大学英语教学过程中，优良传统文化与具体教学的有效结合，是实现大学英语课程思政教育的有效材料和途径。在教学过程中，大学英语教师要充分发挥价值引领作用，积极整合中华优秀传统文化，优化大学英语教学效果，培养大学生正确的思想价值观，进而提高大学生的素质。

二、中华优秀传统文化教育融入大学英语课堂的必要性

(一)文化失语现象对于大学英语教学变化产生一定的影响

语言与文化的关系是息息相关的。语言是人类用来表达思想和传递感情的交际工具。语言反映出使用该语言的民族的地域特征、历史文化、经济发展、风土人情、社会习俗。语言是文化的重要载体和表现形式，语言的使用规则实际上就是这种语言所属文化的各种因素。语言实际上既是一种文化现象，也是一种社会现象。在语言自身的漫长发展中，文化因素每时每刻、无处不在地对语言进行渗透，语言中的语法、语用规则都积累了难以计数的文化沉淀。中华优秀传统文化是我国经过漫长历史而凝结来的宝贵财富，作为未来社会的建设者和担当者，大学生有责任、有义务把中华优秀传统文化传承下去，但经教师在教学一线长期观察发现，大多数学生的文化素养有待提高，主要存在以下两点文化失语现象:一是他们本身对传统文化所知有限；……