余影萍

(江苏省无锡市广勤中学 江苏 无锡 214000)

新课程的最终目标是为了培养好学生的核心素养能力，我国将通过展开学科教学来进行培养学生的和核心素养。英语是十分重要的学科之一，在探索英语的核心素养教育时，老师可以从最主要的社会参与、文化基础、自主发展这三个角度进行培养学生的思维、学习、语言、文化等，让学生能够全面的发展。坚持德育教学，以坚持为重，让学生在坚持的过程中更需要全面的发展。老师应当根据学生不同的表现方式来采用不同的培养模式，让学生能够全面发展。综合教学能够让学生个更好的学习到相关知识，运用学习到的技能，培养学生的思想价值观念。核心素养能力深入到学生的教学之中，可以更好地渗透到学生的英语教学活动中，培养学生的英语阅读能力和英语写作能力，并且让学生将所学习到的英语与实际生活相互集合，全面提升学生的综合素质能力。

1.初中英语教学核心素养培养过程中存在的问题

新课程出现后，我国的英语教育便更需要受到核心素养的重视。初中老师在展开英语阅读写作教学中，需要认真且仔细地培养学生的阅读核心素养，但是在培养的过程中，还是存在一定的问题。很多的问题都是会造成传统的教学模式很难转型，因为老师和学生都已经习惯了传统的教学方式，所以在学习新课程后，便会觉得有些不适应的情况出现，所以在进行转变的过程中，更应当找到问题出现的原因，并且想办法将问题解决掉。……