童 芳

(江苏省宝应县安宜实验小学 江苏 扬州 225000)

绘本教学在英语课堂上的应用是指教师在上课时要基于课堂内容给学生创设合理情景，利用多样的材料来从视觉、听觉给学生构建全英语环境，从而显著的提升学生学习英语效率。与传统教学方法相比，绘本教学即实现了对教学资源的充分利用，而且保证了课堂的教学质量。对此教师在教学过程中要重视对学生的绘本教学，设定科学合理的课堂内容，并提供较多的机会来训练学生的听说能力，从而全面提高英语教学成效。

1.选择合适绘本，提升课堂教学趣味性

小学生作为课堂学习主体，其学习兴趣、思维方式等都应该是教师要着重注意的地方。对此教师在教学过程中可给学生选择合适的绘本，并注意依据课本知识节选其中趣味性的内容，然后在课堂上给学生输出，即提升课堂教学趣味性，也能针对课堂内容进行适当的扩展。首先，教师要深入了解学生感兴趣的内容，可从其日常生活入手，选取有趣且能吸引学生的内容，如小熊维尼、动画动物等。其次，教师在给学生进行绘本教学时，要注意对课堂内容渗透的自然性，促使学生潜移默化的学习，从而不会产生抵触心理。如在“what do you see ?”一课教学时，这节课主要讲的是学生对看见的事物的描述，且侧重于颜色。对此教师在可选择一本颜色和动物结合的绘本，如《Brown bean, animals》，然后在上课时可先给学生从其感兴趣的动物入手，如老虎、棕熊、猴子等学生了解的动物进行讲解，并着重和学生讨论其身上的颜色。……