孙 蕊

(霍山职业学校 安徽 六安 237200)

思政教育旨在课堂教学中健全学生的人格，使得各科教学与思政理论课能够同向而行，从而完成教书育人的基本任务。学校要正确落实这一教学目标，引导全体教师树立正确的思政教育理念，帮助学生成长成才。但是从英语教师的角度而言，想在西方语言学习环境下引入思政教育理念，是一件不容易的事情，如何让学生在中职英语教学中接受思政教育，是目前中等职业学校英语教师需要面对的重要课题。

1.进行中职英语教育教学模式的创新

英语学科的人文性使其成为思政教育的重要载体，因此在英语教学中进行思政教育渗透时，应注重对教学内容中思政元素的挖掘，并且不能牵强附会，需要紧密结合学科特点与学生特点。首先，当前中职学生在英语课堂中的学习参与度不足，中职英语教师有必要抛弃这种传统的满堂灌教学模式，根据中职学生的特点创新英语教学方法，激发学生对英语学习的积极性和主动性，培养学生的英语学习兴趣，让学生能够拥有更多的机会并且愿意参加英语学习，进而发挥思想政治的教育功能。比如，教师可以采取任务型的情境教学方法，能够使学生的思维得到开发，构建生活与课本的连接，不再是被动接受死板的知识。教师要制订合理的教学目标，帮助学生温习学习过的知识，也对新的知识有预习，能够开发自己的思维模式，提高认知水平。运……