曾晨晖

(梅州市职业技术学校 广东 梅州 514021)

随着社会经济的快速发展，社会对人才的需求和要求越来越高，中职作为职业人才培养的重要阵地，应当肩负起社会重责，加强对中职学生的理论知识、实践操作能力及就业能力方面的锻炼，并不断创新改革教学模式，提高教育教学效果，进而培养出社会发展所需的高素质人才。本文则以中职平面设计专业为例，针对平面设计教学中存在的问题，提出几点优化创新的策略，旨在提升中职平面设计专业教学的效果，从而促使学生平面设计水平的全面提升。

1.中职平面设计教学的概述

1.1 教学特征。中职平面设计专业教学特征，具体需要从两个方面来看：一方面是学生学习的特征。中职平面设计专业学生具有鲜明的特征，主要因为随着时代的快速发展，学生所处成长环境不同，使得他们性格迥异，同时在开放的思想环境下，学生的思维程度较为活跃，学生在学习思维创新方面更突出，加之平面设计作为艺术设计类的一门学科，其独特性也使得学生在课堂上表现出艺术个性。但相对而言，中职平面设计专业学生的逻辑思维能力就较为薄弱，使得他们在学习平面设计相关的知识内容时，更侧重于技法，忽视理论知识的吸收，导致他们理论基础并不扎实，也很大程度增加了教师教学的难度。另一方面是教学特征。主要表现在教学与科技结合、教学与市场联系这两点。现如今中职平面……