潘思慧 苏州高新区文正小学校

传统的体育教学模式存在一定的弊端和不足，无法满足老师的教和小学生的学。而随着我国教育事业的不断发展与改革，老师在长期的教学实践当中，不断摸索和研究，寻求更契合小学生自身发展规律的学习方式，那就是翻转课堂。作为小学体育教学当中最受欢迎的教学形式，能够最大程度地激发小学生的内在潜力，提升小学生的学习兴趣，从而弥补传统教学模式存在的不足。

一、翻转课堂的概述

翻转课堂又称之为反转课堂或者颠倒课堂，老师通过翻转课堂开展教学活动，更多的是依托于网络平台完成教学任务。在具体的教学过程当中，老师根据小学生的实际情况重新安排上下课时间，开展能够满足小学生实际学习需求的活动，并且充分尊重小学生的主体地位，让学生成为学习的主人。在这种新型的教学模式之下，老师从僵化的、固有的、传统的思维当中解放出来，获得更多的思维灵感和教学灵感，让小学生以更高的专注力，充分地利用课堂内的宝贵时间，积极地认真的探索和研究学习过程当中遇到的难题，攻克难关。与传统的教学模式相比，翻转课堂更强调小学生利用网络手段进行自主学习，自主探索，减少老师填鸭式、理论式教学的时间。而在课堂之外，老师则引导小学生结合自身的学习情况，科学地规划学习内容、学习节奏，引导小学生实现个性化的学习，老师则主要通过讲解和授课的形式，辅助小学生学习。……