王 蔚

(杭州师范大学，浙江 杭州 310000)

一、引语

近年来，随着中国发展成为主要经济体，商务英语正在成为中国越来越受欢迎的本科专业之一。近年来，上海自贸区的建设必将进一步促进华东地区商务英语的蓬勃发展。商科英语专业培养学生基本英语技能、国际商务知识、国际经济常识、管理学和法律基础知识，学生能够在国际环境中使用英语，完成商业、贸易、管理、外交和其他复杂的英语任务。在此背景下，商务英语专业要满足不断变化的市场需求和改进商业课程设计。因此，要明确商务英语专业人员培训的现状和雇主的需求，根据实际情况不断调整人才培训模式，优化课程和教学，更好地培育商务英语专业学生。

二、文献综述

商务英语专业课程设置改革方法的研究较多。Long(2005)的研究表明，我们应该根据学生的要求来改革课程设置，教师应该优先重视学生的自由。赵鑫(2017)在生态语言学的背景下进行了研究，表示利用生态语言学可以为学生创造一个良好、科学的学习环境。在某种程度上，这些研究对商务英语专业的课程设置有了一些改进和调整。然而，关于高校工作和课程设计的实际需求的比较研究较少，导致了两者之间存在差距和矛盾。

三、研究设计和数据收集

本研究采用定量分析，使用访谈工具。样本代表性直接决定统计数据质量，由于文章的目的是比较高校商务英语专业的课程设置和实际实习和工作中的能力，本次采访的对象为毕业于商务英语专业的外贸从业者。……